图书名称: | 女儿的故事(全集) |
作者: | 梅子涵 著 |
定价: | (咨询特价) |
ISBN: | 42 |
出版社: | 少年儿童出版社 |
开本: | 32开 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | (咨询特价)-01 |
印刷日期: | (咨询特价)-01 |
“你差之毫厘,失之千里!” “我势如破竹,势不可挡!” “我们是不是暂时偃旗息鼓,鸣金收兵,现在要穿马路了,当心汽车!” “我不获全胜决不收兵,除非你甘拜下风,逃之夭夭!” “你别急,我现在只不过是以守为攻、,养精蓄锐,等穿过马路就会卷土重来,打你个措手不及,当心,汽车!” “我壮志未酬,奉陪到底,打你个片甲不留!” 曹先生有时甚至可以指出曹博士讲话的错误。比如曹博士说:“你看,他唱得多好听!”他就纠正他:“唱得多好听不是看的,是听的,应该是,你听,他唱得多好听!” 曹博士说,你说得很对,应该表扬。声音是看不见的,只能听见。但是曹博士说,如果写文章,我就不会发生这种错误了,这只不过是平时说话,比较随便,不当心。“不对,平时说话也应该当心,要不就会养成坏习惯,我们老师说过,养成坏习惯,改都改不掉。要规范,平时当战时,考试才不会出差错!” 曹博士说:“乔一之台丝来!” “乔一之台丝来”是日语,曹博士要到日本去,就学日语。乔一之台丝来乔一之台丝来,很好很好,乔一之台丝来就是“很好”。曹博士从来不说八格亚路米西米西死啦死啦的,但是他说他在日本马路上骑自行车一边骑一边唱大刀向鬼子们的头上砍去。他还在红灯亮的时候带头穿马路,他在心里想,谁让你们侵略中国!结果日本人就违反交通规则也跟着他一起穿马路。他还在心里想,要是抓住他,他就说,我还以为日本舒定红灯穿马路的呢! 曹迪民还喜欢上课“举手发言”。 上语文课的时候,老师问,哪个同学知道二万五千里长征?曹迪民举手说,我知道,孙悟空一个跟头翻二万五千里。大家叫起来:不对!孙悟空是十万八千里!老师说,曹迪民坐下,记住,孙悟空是十万八千里,二万五千里长征是红军。曹迪民不服气,跟旁边同学争起来:“那么你知道猪八戒一个跟头翻多少里?你不知道了吧,猪八戒一个跟头翻一米!”同学说:“你乱讲,猪八戒翻跟头也翻得很远的,他可以腾云驾雾,在天空中翻。”“我没有乱讲,谁乱讲是猪八戒!电视里猪八戒吃西瓜,脚踩西瓜皮,一个跟头就是翻一米的,不相信你去量!”“猪八戒吃西瓜,不是翻跟头,史吃屎!”“是翻跟头,不史吃屎!”“史吃屎,不是翻跟头!”“……翻跟头……狗吃屎!”“……狗吃屎……翻跟头!”老师说:“你们谁想翻跟头?到讲台上来翻给我看看!” 又是语文课,老师说“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”。曹迪民举手说,老师,我问你,十个臭皮匠顶几个诸葛亮?曹迪民说,嘿嘿,我知道你除不尽了吧! 别人参加数学兴趣组、语文兴趣组、外语兴趣组,他却参加学讲故事班。他妈妈说,你要学讲故事干什么?他说,讲给别人听呗。他妈妈说,你考不取中学,就专门去讲你考不取中学的故事吧!他说,我不会考不取中学的,我要考取附中。他妈妈说,要么附中考取你哦!“附中考不取我的,只会我考取附中。”“你考取附中,人家统统考取附中了!”“妈妈,你要有信心,我们老师说,没有信心,成绩好也没有用。” 在学讲故事班里,第一天他就连连举手。老师正在讲着,老师说,我讲的时候大家听讲,注意我的速度、声调、表情。可是曹迪民举手了。老师说,曹迪民,你有什么问题吗?曹迪民说,我也来讲一个故事。老师说,你讲什么故事?他说,我讲一个小兵抓蟑螂的故事。老师说好吧你来讲。曹迪民就有声有色疙疙瘩瘩讲起来。老师说,很好,曹迪民同学自告奋勇,学讲故事就是要大胆讲,多讲就会讲得好。接下去仍旧是老师讲,老师让大家注意他的速度、声调、表情,老师说,曹迪民也请注意。可是曹迪民又举手了。老师说,曹迪民,你有什么问题?曹迪民说,我还有一个故事!是小兵抓蟑螂的时候,蚊子跑出来捣乱。老师说,你等一下再讲!等老师讲完了请你们讲的时候你再讲!曹迪民急起来:“小兵抓蟑螂的时候,蚊子不是叮他脸,是叮他的屁股哎!”大家拼命笑起来,有几个男生甚至喊:“叮屁股!叮屁股!” …… |
实在是很特别的文笔,讲述出成长中多么丰富的故事,一个完整的大幽默。 这是一部讲述成长喜悦和苦恼的书。作者文笔实在很特别。第一页即始的新奇,全书完整的幽默,直至故事终了,留给你的是“流连忘返”,和很长很长时间里的记忆。 故事中的主人已经长大,她叫梅思繁,现在在法国读书。 |
梅子涵,儿童文学作家,中国作家协会会员。祖籍安徽省旌县乔亭乡,1949年11月29日出生在上海,初中毕业后当农场砖瓦厂工人。在那期间学会文学创作。恢复高考,进上海师范大学中文系学习。大学毕业留校,任助教、讲师、副教授、教授、研究生导师、文化传播系主任,现任上海师范大学人文学院儿童文学创作研究中心主任。1979年开始走上儿童文学创作道路, 他为儿童写了几十部书籍,如《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》等;作为儿童文学的研究者,他写作、主编了多部理论著作,如《儿童小说叙事式论》等;作为儿童文学教授、博士生导师,他培养了几十位儿童文学研究生,为儿童文学事业培养人才做出很大贡献。 |
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